一、关于品格及法官品格的初步认识

关于“品格”一词的概念，并没有统一的界定。查阅有关辞书，品格是一个“概括词”，与人的品性、道德、人格和人对待外界事物的价值追求相联系，它表现的更多的是一种个体的内在修养，强调内在性、道德性、伦理性。在描述人的品格的时候，有的人视“品格”为中性状态，客观描述生命个体的道德品性、道德倾向性。如布贝尔认为“品格”是介于一个人的本质与他的外表之间的特殊纽带，内在决定着人的系列态度和行为的统一性（参见陈村富等编写《古希腊名着精要》273页，浙江人民出版社1989）。只有将品格评价和其包含的自身内容联系起来，才有品格的优劣高下之分，如有善良的品格和残暴的品格。亚里士多德也说：“……德性只能是品质，而且还要说明是什么样的品质。” （参见亚里士多德着《尼各马科伦理学》（31-32），中国人民大学出版社2003）。但也有人把“品格”和人的道德的积极倾向联系起来，认为它体现了人的道德的完善、良好、优秀状态，只在评价先进的个体或群体时候才使用“品格”的表述。如美国品格教育代表人物托马斯·里克纳教授认为品格包括两部分：优越品格与道德品格，其中优越品格是胜任导向的，它包括发挥个人潜能所必需的品质，如勤奋、自制、积极的态度等，以保证个体在学习、工作或其他任一领域都做到优秀，使人的潜能最大化；而道德品格则是关系导向的，包括那些能够使人更好的生活、处理人际关系以及与别人合作的品质，如诚实、公正、关爱、尊重等。道德品格能使我们怀着尊重、关爱的心情对待自己和他人。优越品格和道德品格在一个有品格的人身上是以一种融合的、相互依赖的方式互相支持的（参见《科技信息》2008第3期王曲云文章〈品格概念的新界定〉）。我们认为，对“品格”的这两种理解没有正误之分，因其不是严格特定的学术概念，其差异只是表明叙述者对起内涵的规定性，本文叙述中一般从后者，将“品格”理解为良好的道德人格。

作为人类社会发展到一定阶段后才存在并发挥着特殊重要作用的一个群体，法官有自身属性和特征，法官品格是相对独立存在的，这是法官职业的属性决定的。法官品格可以这样界定：法官品格是法官的思想品德、职业道德与法官的专业性人格整合而表现出来的影响了司法效果的稳定的带有积极倾向性的个体特征。我们认为，思想品德、职业道德与法官的专业性人格是法官品格的不同组成部分，它们之间相对独立，但也相互渗透、相互联系、相互影响。其一，法官的思想品德是政治信念、伦理价值内化为法官的思想追求和道德行为观念，并通过法官的政治价值和伦理取向稳定地调节法官外显行为的内在品质。其二，法官职业道德是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或者从事与之相关的活动时，应当遵守的行为规范的总称。法官职业道德是调节法官职业内部法官之间的关系以及法官与社会各方面关系的行为准则，是评价法官职业行为的善恶、荣辱的标准，对法官具有特殊的约束力。法官认同并恪守法官职业道德是从事法律工作的基本条件。其三，法官的专业性人格是指服从于法官的专业性工作需要的人格特征。“人格”，在心理学意义上，是指个体稳定的、典型的、带有一定倾向性的的心理特征，它涵盖了人的需要、动机、兴趣、信念、世界观、性格等心理因素。人格因素影响或决定个体行为的动力、方向和方式。不同专业对人格特征有不同的要求，进而，不同专业的人群亦具备不同的人格特征。法官的人格特征至少包括信念、认知、情感、意志、能力等几个方面。其中信念特征是行为的依据和指南，法官应该坚持奉行党的方针路线，维护广大人民群众的利益，追求公平、正义；认知特征主要是指法官的思维方式和知识结构，包括严密的逻辑思维、实事求是的方法取向、法律精神的准确把握、专业知识的清晰理解、相关知识的广泛涉猎；情感特征表现为法官面对不同的当事人和不同的法律实务时对自己情绪、情感的认识、调节和控制，法官对解决纷繁复杂的社会矛盾要有良好工作热情和激情，还要克制自身的各种不良情绪，冷静的中立裁决各类案件；意志特征是法官以维护法律权威化解矛盾为目的克服困难，调节行为，不懈为严格司法努力的心理过程，自觉而不盲目、坚持而不固执、果断而不莽撞、自制而不刚愎是决定优良执法效果的重要的主观条件；法官的能力特征包括对法律关系准确分析、案件事实的准确把握、解决时机的准确判断、矛盾化解的有效对策。这些必须经过法官长期学习和积累并经过不断总结和完善才能获得。

二、   法官品格形成因素(力量来源)分析

结合上面分析的法官品格的构成要素,我们不妨从影响法官品格的因素(力量来源)方面做一些分析，以期在培养法官的完善品格方面有所感悟。这些因素（力量）来源越丰富和强大，法官的品格就越完善与优秀，反之，这种品格就越单薄和残缺。我们尝试着分析归纳了影响品格的十种因素（力量来源）。从优越品格和道德品格的分类上说，大体上前七种品格属于道德品格；后三种属于优越品格。从法官品格构成上说，大体前两种属于思想品德范畴，第三、六、七种属于职业道德范畴，其他属于法官的人格特征范畴。

（一）坚定的政治理想和信念。法律与政治具有极其密切的联系。政治品格乃法官品格之首。这其中至少有两个方面的涵义：一是法官对中国共产党领导和中国特色社会主义制度的高度认同；二是对中国国情、社会、历史、文化状态的深刻理解与感受。只有这样，才不会迷失方向。法官所从事的司法审判是一种实践着的事业，它必须贴近政治、体制和国情，必须贴近社会、贴近人，回应和满足政治与社会的需要。

（二）正确的公正与伦理观。公正观是法官品格的基石。但何谓法律公正与社会公正，法官必须理性思考。因为法律公正的理想化、局限性和社会公正的全面性、现实性是存在矛盾的。社会不平等是客观存在的，法律公正对社会公正会产生引导和矫正作用。这是法律公正的价值所在。如我们在审判中提倡的依法保护弱者就是为了恢复社会公正。同样，伦理观念对于法官的品格铸造一样重要。我们知道，随着社会的发展与进步，利益多元化的情形越来越突出，但人与人之间的关系并未逐渐增进，利益冲突、伦理观念冲突现象增多，在这种形势下，法官良好的判断力、强烈的道德认同感和道德胜任能力就更显得尤为重要。

（三）朴素廉洁的人格。廉洁是法官最重要也是最基本的品格。法官最应该是追求健康生活方式和高度自律的人。如果法官做不到清廉，丧失的不仅仅是法官个人的名誉，而是社会对法治的不信任。但最基本的也往往是最容易出问题的。当前社会环境之下，法官所面临的诱惑很多。所以，法官抗拒诱惑的能力至关重要。有实验表明，自制力是一种“多元能力”，是一种比智商对人更有影响的强有力的因素(约为两倍)，它能够决定我们如何更好的利用其他能力。培养自制的回报乃是一种高品质的生活，法官这一“孤独的精神贵族”应该享受这种高品质的生活，也应当用极大而且自觉的克制力抵御各种诱惑。

（四）博大的人文情怀。从法律的实质理性看，法律是一种人世生活的规则。法官的责任在于调整这些生活，调整失衡或偏差的权利与义务关系。正因此，法官必须了解民情，了解最普通的人的基本需求和想法，对自己所要处理的案件，做设身处地的同情和理解，给予真切的关心，有一种法律人的人文情怀。作为法官，作为法律人，在严格执法的前提下，还要把抽象的法律生动化，把精英的法律大众化，让机械的条文生活化，让当事人感到法律是温暖的、生动的，体现法官的人文精神。

（五）深厚的法学素养。一个法官的法学素养是构成法官品格的重要部分，它包含着法官认识法律的世界观、方法论、思维方式、情感、思想和期望，也是法官认识和运用法律的能力。一是娴熟的法律知识的掌握与运用，二是对法精神、法的本质、法的价值与目的、法的功能的正确理解。这种品格于法官至关重要。因为法官不能做简单适用法律的工匠。同时，当下的法官，还应当有强烈的中国法律问题意识，而不能简单用西方法学的概念、研究方法和评价标准来解决中国的司法问题，而要用法的精神探索具有实际意义的方法与途径。

（六）尊重和负责任的道德意识。尊重和责任等美德是人类最基本的品质，于法官尤为重要。尊重意味着关注某人或某事的内在价值，包括尊重自我、他人、财产、动物、环境等等，在广泛意义上说，尊重是一种抑制性的美德，它限制我们破坏或侵犯那些本应该对其怀有敬意的、有价值的事物；责任是道德中积极、主动的一面，它告诉我们不但要做正确的事情，而且还要纠正那些自己见到的错误的事情，尊重和责任在一个有道德的人身上是紧密联系在一起的。具备一种尊重法律、尊重当事人、对当事人负责的精神，这种品质对法官极为可贵。

（七）良善之心。英国哲学家罗素认为，在一切道德品质中，善良是最重要的。西方有法谚云：法是善良与公正的艺术。法官在理性执法的同时不应丧失一个普通人的良善之心。法官应当确保自己的司法行为是公平、公正的，不能用个人意志和情感干扰或代替法律。然而，在具体的执行过程中，调查、分析、判断、推理必然会受到行为主体——法官个人的主观因素的影响。因此，提高法官的人生境界和道德修养具有重要的意义。《论语》中有这样一段记载：孟氏派曾子的学生阳肤去做司法官，阳肤上任前去向曾子请教。曾子给他的告诫是“如得其情，则哀矜而勿喜。”是说如果审理案件时获知了罪犯的实情，应该感到悲痛和怜悯，而不要自以为明察而喜悦。曾子固然是针对当时混乱的社会现实而言，但我们在其中读到了一种同情和体贴，更有一份阔大的胸襟和社会责任感。在这样人生境界的烛照之下，一名法官定不会为一己之私利而做有违道德和法律的事情，同时也会跳出个人利害的小圈子以中立、公正的目光审视案情以保证理性执法。法官手里握着的是生杀予夺的法律之剑，剑是冰冷的，而执剑者心中当有一份温情在。这份温情的内核应是一颗爱人的善良之心。这是人类最朴素的情感，也应该是人们的行为底线。一名法官如果把良善之心作为自己职业道德的底线，一些言行定会杜绝。对己，独坐观心之时会收获一份活着的泰然和坦然；对百姓与社会，则会提高法律的公信力，维护法治的尊严。

（八）终生学习的态度。学习是人生的主题，只要事物在变化发展，学习便不能停止。对法官而言，如果思维和知识跟不上时代，则一定会在审判过程中陷入迷惘。虽然每个法官的知识基础不同，但优越品格——努力、主动性、积极的态度和坚定不移等品质往往决定改变和提升这些基础的效果，而努力、主动性、积极的坚定不移的态度，首先应当落实到一个法官的学习精神上来，做一个能够终生学习的人。这种意识的存在，其作用的发挥长此以往，则决不会仅仅提高法官的知识面和专业技能，而一定会逐步形成法官的睿智和儒雅，这与品格的铸造大有裨益。

（九）对社会的理解和沟通力。社会沟通能力对法官工作的成功非常重要。法官与社会的沟通，也是法官品格的一部分。法官的裁判是解决社会问题的，法官很需要这样一种定位，既是一名判断是非的法官，也要主动去延伸审判的视野，到社区和乡村去做有助于和谐和解决问题的工作。现在有一些法官并不关心和了解经济社会的发展变化，也不主动参与社会事务。我们提倡的能动司法、巡回审判，也是在提供这样一种思想基础和交流平台。但法官与社会的交流，不可仅仅限于此，更重要的是一种自觉意识和自身的能动实践。

（十）诗书精神。法官欲塑造良好品格，需重拾诗书精神。一方面，面对巨大的工作压力，法官需保持安宁的心境和圆融的生活态度。诗书的阅读会温润人的心灵，放飞人的心灵，让法官和沉重的工作做一个短暂的疏离，以保持内心的完整与和谐。另一方面，诗书作为人类智慧的结晶自会提供锻造智慧型法官所需的营养，持之以恒的阅读是实现由知识升华为智慧的有效途径。智慧型法官，不仅是指一名法官所需的敏锐的洞察力、精确地判断力、有效地执行力等，也包括个体的一种智慧的生存状态。法官是一种对人的心智能力要求很高的职业，特别是面对中国特殊的国情，更需要法官高度的专业智慧和人生智慧。其三，阅读会使人淡定、深刻。心灵空疏浅薄，缺少平衡的力量，就容易被一些表象迷惑，也容易被人左右，迷失方向。而在阅读中不断汲取前人、他人的智慧和经验，自然会带来心灵的充实、思想的深刻、行为的坚持，“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，一名法官应该争取做这样的知者、仁者、勇者。基于此，法官应该用书香代替酒香，从饭店回到书房，重新拾起中国悠久的诗书传统。

三、法官品格形成的干预策略

上述分析的各种力量对法官品格的养成发挥着直接或间接的作用，在这个作用过程中，法官个体和法官所在的365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注并不是被动接受无所作为的，通过主动干预，可以发挥引导、加速、稳固作用。法官可以通过自觉行为汲取多种力量的源泉养成良好的法官品格，人民365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注有能力也有责任将上述各种力量整合，针对法官品格的内涵多渠道、多手段促使法官法官成为“完善的法官”、“人民满意的法官”，养成长期和恒定的优良品格。 

 （一）持之以恒地有目的有计划的学习是养成法官品格的重要途径。政治思想、理想信念的灌输和教育必须贯彻学习的全过程。政治理想信念的形成必须依靠教育，教育则要辅以适合的平台与载体进行引导与灌输。全国365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注系统开展的“三个至上”、“司法为民”、“人民法官为人民”宗旨教育和主题实践活动应当采取生动多样的形式，不断深入开展，长期坚持必有成效。业务学习要基于365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注实际，强调学习的针对性和时效性，从学习主体、时间、内容、方式各方面不断调整，以收到最佳效果。要坚持个体学习和集体学习结合，针对法官学历、经历、年龄、岗位等个性差异安排不同特点的学习。针对普遍性的问题通过系列讲座、集中培训，统一测试等进行集体教育；针对个别性的问题，引导法官通过自学或参加各类社会教育，拾遗补缺，提高全面素养；理论学习和实践活动结合，作为实践科学，法律理论和司法实践有着内在的联系，没有严格的分野，法官必须有相当程度的理论水平，准确掌握法律基本概念，成熟理论的历史沿革、立论者的研究背景、基本原理和各法律规范的内在联系；课堂学习和院本研究相结合，课堂学习更多的是把法官作为教育对象，使之接受各种知识，但是，每个365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注都有自己的特点和条件，更有个性的需要解决的问题，组织法官针对本院实际情况，调查研究、设计对策、有效解决问题是院本研究的主旨，这一过程更能激活法官的主动性，也更能从根本上解决实际问题；前沿知识跟踪和相关知识的涉猎相结合，事实证明要求每个法官都是精英不现实，引导部分法官作深入的前沿的学习研究、拓宽知识范围，逐步培养业务骨干、审判带头人，通过引领示范的作用，推动365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注整体进步是有效的途径。

（二）开展和营造365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注文化建设氛围是涵养法官品格的重要手段。近年来，365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注文化这一崭新命题引起了学术理论界和司法实务界的共同关注，通过法官文化建设，提升法官群体素质和司法水平，推动365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注工作持续健康发展，已成为各级365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注的共识。但365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注文化建设中存在形式化、片面化问题，没能将法官的行为文化、精神文化相结合，影响了法官品格的培养效果。笔者认为，创建365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注文化、塑造法官品格至少应该包括以下内容：加强精神文化建设，倡导365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注共有精神；加强学识文化建设，努力锻造高素质法官群体；加强行为文化建设，确保公正廉洁司法；加强制度文化建设，提高365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注管理水平。通过丰富多彩的活动，成立不同课题内容的组织，与社会各方面的联系和互动，开展法官文化月、法学理论实践基地、法官读书基地、院内图书馆、院级读书学习汇报会、以365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注为主体的课题研究活动，充分利用文献资料和信息技术等多种方式，是开展365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注文化建设、塑造法官品格的重要载体。

（三）建立科学的法官业绩评价体系是塑造法官品格的重要条件。适时进行科学评价，对主体或主体的行为具有诊断、导向、激励、发展、管理的作用，这在管理学上已经成为定论。365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注工作中也需要对不同对象给予相应评价，实践中各种自觉或实质上的评价也正在进行，但是科学、客观、及时、系统的评价体系在365bet现场走地盘_完美体育365官方网站_36500365体育在线投注系统还没有真正建立起来。在法官业绩评价中，重数量、轻质量，重业务、轻思想，重硬指标、轻社会评价的倾向还比较突出，不利于法官品格的塑造与形成。我们亟待探索和引入科学的结果评定方式，用于验证法官品格养成活动的效果和更准确的掌握法官在司法活动中的品格表现，避免使活动流于形式，凭简单的数据统计和印象评价法官。这一评价体系的应用不是以奖惩为目的，不是简单的工作评比。应该形成以教育和发展为导向的评价价值观，评价不是为了甄别谁好谁坏，而是通过评价明了什么是对什么是错，如何做才对；应该形成以评价过程为主的形成性评价计划，要在发展的过程中及时评价、及时矫正、及时引导和帮助；应该形成以评价主体多元、评价方式多样的民主开放的评价模式，评价结论广为接受成为法官共识，逐步使每个法官养成优秀品格。

综上分析，上列影响法官品格的多种因素（力量）之间是相辅相成的，只有将其整合起来的法官才能成为“完善的法官”、“人民满意的法官”。同时,法官品格应当是一种长期和恒定的品格。但形成和保持并不断升华这样的品格，恰恰是人性的难题，法官品格教育也是艰巨、长期的任务，必须坚持不懈地付出努力。